ÜBER DIE LINIE
Es ist eine Tatsache, dass Kunst mit einer Linie beginnt. Aus diesem Grund ist die Linie in der Kunsterziehung sehr wichtig und grundlegend. Die Hand führt die Linie aus, während das Auge das Objekt sieht. Früher, in der Kindheit, wurde die Traumwelt durch die Linie ausgedrückt, während des Heranwachsens wird im Rahmen der Erziehung auch die Realität der Außenwelt durch die Linie offenbart. Die Art und Weise, das Objekt zu sehen, beginnt sich auf Grundelemente zu reduzieren, da sich die Sehgewohnheit im Laufe der Zeit entwickelt. Beispielsweise bildet der Blick zwischen den Augen zweier Figuren eine Linie. Denn die Linie bewegt das Auge nicht über die Dicke, sondern über den Weg, den es zurückgelegt hat.
Wenn wir die Linie definieren, ist die Verlängerung eines Punktes in die angegebene Richtung die Linie. Unabhängig von ihrer Breite und Länge können wir sie als Linie bezeichnen, wenn ihre Form den Effekt einer Linie erzeugt. Die Linie ist das Konzept, das sich aus der kontinuierlichen Bewegung des Punktes ergibt. Ohne auf die Tiefe und Breite der Entfernung einzugehen, sind die Punkte, die in Richtung der Länge verlaufen, Integrität. Sie wird auch als Grenzsetzer betrachtet.
Wenn wir die Natur betrachten, stoßen wir auf verschiedene lineare Strukturen. Holzstrukturen, Äste, Lauch, Zebras usw. Künstliche Materialien wie Eisenstangen, Stoff, Sackleinen usw. sowie …
In der künstlerischen Grundausbildung wird auf die unterschiedliche Struktur der Linien, ihre Beziehungen zueinander und die unterschiedlichen Interpretationen mit unterschiedlichen Materialien eingegangen. Die Unterschiede, die sich aus den Formen der Linien und ihren Beziehungen zueinander ergeben, hinterlassen unterschiedliche Wirkungen auf uns. Bewegung, Stillstand, Tiefe usw. als.
Wir können den Charakter der Linie in zwei Richtungen untersuchen:
* In Bezug auf die Form der Linie.
* In Bezug auf die Position der Linie.
Der Charakter der Linie in Bezug auf ihre Form; Betrachten Sie eine gerade Linie, eine Wellenkurve und eine unterbrochene Linie. Wenn wir für einen Moment davon ausgehen, dass sie wie eine geschriebene Linie gelesen werden, und versuchen, sie zu lesen, werden sie korrekt, kontinuierlich und ohne Unterbrechung gelesen. Obwohl in der Wellenkurve Bewegung vorhanden ist, ist sie völlig anders als bei der ersten. Hier ist das Lesen also ohne Unterbrechung, aber nicht unaufhörlich. Das Lesen unterbrochener Linien ist für das Auge anstrengender und dauert länger.
Der Charakter der Linie in Bezug auf ihre Position; Wenn wir dem Betrachter dieselben Linien nicht horizontal, sondern schräg oder vertikal präsentieren, erhalten wir unterschiedliche Effekte. Der Charakter einer horizontalen Linie ist Unbeweglichkeit und Statik. Sie ist besonders dynamisch, wenn sie in der vertikalen Position korrekt ist. Je nach Neigungsgrad der schrägen Linie enthält sie eine ganze Reihe von Charakteren zwischen Untätigkeit und Dynamik. Der Charakter der Wahrheit ist Kontinuität und Glätte und zusätzlich Dynamik oder Dynamik, je nach Situation. Was die Wellenkurve betrifft, so hat sie einen statischen Charakter, wenn sie glatt und horizontal ist. Wenn sie unregelmäßig und horizontal ist, ist sie dynamisch. Glatt und unregelmäßig ist dynamisch, wenn sie vertikal angeordnet ist. Bei schräger Anordnung ist sie immer dynamisch. Wenn sie sich jedoch der Horizontale nähert, nähert sie sich auch der Statik. Der dynamische und unbewegliche Charakter der unterbrochenen Linie ähnelt dem der Wellenkurve. Die Richtung ist ein wichtiges Element beim Design in Richtung. Gebrochene Linienhärte, wellige, gekrümmte Linien rufen Weichheit hervor. Aufeinander bezogene, sich allmählich verdichtende-dünnere, dichter-dünner werdende, bei bestimmten Systemen größer-schrumpfende Linien verleihen der Fläche eine optische Bewegung.
Einige Prinzipien, die zu einer Ausgabe in linearem Ausdruck führen können:
1 – Vor der Linie: Das verschwommene Erscheinen des Lichts hinter einer Nebelwand,
2 – Ausbreitung des aus der linearen Lücke austretenden Lichts als klarer Linienstrahl,
3 – Lichtstrahl: Die unbestimmte Ausbreitung der Sonnenstrahlen, die von einer Quelle ausgehen,
4 – Start- und Endpunkte sind bestimmte Linien (Liniensegmente),
5 – Die Strahlen, die am Ausgangspunkt präzise sind, werden verschwommen und diffus, wenn sie sich im Dunkeln entfernen,
6 – Der Schnittpunkt zweier oder mehrerer unabhängiger Linien,
7 – Eine Linie, die von mindestens einem Punkt abhängt,
8 – Abhängige Linien (Linien, die die Formen umgeben),
9 – Abhängige Linien (Linien, die die inneren Strukturen von Formen bestimmen),
10 – Indirekte Linien,
11 – Lineare Struktur, die durch die Schnitt-, Kontakt- und Bruchpunkte mit den Richtungseinflüssen gebildet wird, die durch die Abweichungen einer Linie entstehen,
12 – Lineare Längenwerte; 13- Lineare Längenvariationen: Die Struktur, die durch parallele Linien mit gleichem Abstand
und unterschiedlicher Länge auf einer Hauptlinie gebildet wird,
14- Freie Längenvariationen auf gekrümmten parallelen Linien (unterschiedliche Abstände)
15- Die Ordnung, die durch parallele Linien mit zunehmenden Abständen gebildet wird,
16- Die Ordnung, die durch die bestimmenden Strichsegmente gebildet wird, die der Struktur der Form folgen
, 17- Die Ordnung, die durch kurze, gerade und gleichwertige Linien mit freier Richtung gebildet wird,
18- Kleine Linien, die das oberflächliche Erscheinungsbild eines Objekts ausdrücken,
19- Lineare Dickenreihen,
20- Variationen verschiedener Längen, Dicken und unterbrochener Linien,
21- Stoppen einer Linie in einer Richtung durch Schneiden mit einer Linie in der anderen Richtung,
22- Lineare Form: Kurven, Bögen, Brüche und die Spannung, die sie erzeugen,
23- Vertikale und horizontale Linien, Spirallinien usw.
24- Frei,
25- Füllen und Scannen mit einer bestimmten Linie,
26- Raum und Tiefe mit einer Linie,
27- Linie – Textur,
28- Ton mit Linien,
29- Freiberufliche Arbeit am selben Fonds mit unterschiedlichen Linien,
30- Gleichmäßig verteilte, parallele Linien gleicher Dicke,
31- Gerade Linien mit unterschiedlichem Abstand und unterschiedlicher Dicke,
32- Runde Linien,
33- Sich kreuzende Linien (gerade, gekrümmt)
34- Sich kreuzende kreisförmige Linien,
35- Dicke-dünne, häufig-spärliche Linien, die sich kreuzen,
36- Bündel von Strichen, die sich kreuzen,
37- Linien, die die Formen umgeben ,
38- Linien, die die innere Struktur von Formen bestimmen,
39- Die Ordnung, die durch Linien unterschiedlicher Länge und Dicke gebildet wird,
40- Linienvariationen in verschiedenen Längen, Dicken und Abständen,
41- Lineare Form; Kurven, Bögen, Brüche und ihre Anordnung,
42 – Die Anordnung, die durch gerade und gekrümmte Kontraste auf einer durchgehenden Linie entsteht,
43 – Die Anordnung, die durch Brüche paralleler und gerader Linien und durch Richtungswechsel entsteht,
44 – Zentrifugale und zentripetale Linien,
45 – Linien, die eine Hauptlinie stützen,
46 – Spirallinien.
Zu diesen Systemen können noch viele weitere Systeme hinzugefügt werden.
